Disleksia
Disleksia adalah gangguan pembelajaran yang mempengaruhi keupayaan anda membaca, mengeja, menulis, dan bercakap. Kanak-kanak yang memilikinya selalunya pandai dan rajin, tetapi mereka mempunyai masalah mentafsikan surat yang mereka lihat kepada bunyi yang sepatutnya dihasilkan oleh surat-surat itu.

Disleksia adalah sejenis gangguan pembelajaran yang mempengaruhi keupayaan anda membaca, mengeja, menulis dan bercakap. Kanak-kanak yang memilikinya selalunya pandai dan rajin, tetapi mereka mempunyai masalah mengaitkan huruf abjad kepada bunyi yang dihasilkan huruf tersebut.

Sekitar 5% hingga 10% kanak-kanak mempunyai beberapa gejala disleksia, seperti lambat membaca, masalah ejaan atau kata-kata yang dicampur aduk. Orang dewasa juga boleh mengalami gangguan pembelajaran ini. Sesetengah individu didiagnosis semasa masih kecil. Ada juga yang tidak menyedari bahawa mereka mempunyai disleksia sehingga mereka menjadi lebih tua.

Kanak-kanak dengan disleksia selalunya mempunyai penglihatan yang normal dan sama pintar dengan rakan sebaya mereka. Tetapi, mereka lebih banyak berusaha di sekolah kerana ia memerlukan masa lebih lama untuk membaca. Masalah memproses perkataan juga boleh menjadikannya sukar untuk mengeja, menulis, dan bercakap dengan jelas.

 

Jenis Disleksia

  • Disleksia Fonologi (Phonological Dyslexia)
  • Disleksia Permukaan (Surface Dyslexia)
  • Defisit Penamaan Pantas (Rapid Naming Deficit)
  • Disleksia Defisit Berganda (Double Deficit Dyslexia)
  • Disleksia Visual (Visual Dyslexia)

 

Punca Disleksia

Ia dikaitkan dengan gen, sebab itulah keadaannya sering berlaku dalam keluarga. Anda lebih cenderung untuk mengalami disleksia jika ibu bapa, adik-beradik atau ahli keluarga anda memilikinya. Keadaan ini berpunca daripada perbezaan di bahagian otak yang memproses bahasa. Imbasan pengimejan pada orang yang mengalami disleksia menunjukkan bahawa kawasan otak yang harus aktif apabila seseorang membaca tidak berfungsi dengan baik.

Apabila kanak-kanak belajar membaca, mereka mula-mula mengetahui bunyi yang dihasilkan oleh setiap abjad. Sebagai contoh, “B” menjadikan bunyi “buh”. “M” membuat bunyi “em”. Kemudian, mereka belajar bagaimana untuk meletakkan bunyi-bunyi itu untuk membentuk kata-kata (“K-U-C-I-N-G” bebunyi “KUCING”). Akhirnya, mereka perlu memahami kata-kata apa yang dimaksudkan (“Kucing” ialah haiwan yang berbunyi meow).

Bagi kanak-kanak yang mengalami disleksia, otak mempunyai masa sukar untuk mentafsirkan abjad kepada bunyi yang dihasilkan dan kemudiannya menggabungkan bunyi-bunyi itu ke dalam kata-kata. Jadi, bagi seseorang yang mengalami disleksia, perkataan “cat” mungkin dibaca sebagai “tac”. Proses bacaan boleh menjadi perlahan dan sukar kerana kata-kata yang dicampur aduk sebegini.

Disleksia adalah berbeza untuk setiap orang. Sesetengah orang mempunyai bentuk ringan yang akhirnya membolehkan mereka belajar cara untuk mengurusnya. Ada juga segelintir yang mempunyai sedikit masalah untuk mengatasinya. Walaupun kanak-kanak tidak dapat sembuh daripada penyakit disleksia sepenuhnya, mereka masih boleh pergi ke kolej dan berjaya dalam kehidupan.

 

Simptom Disleksia

Gejala Disleksia boleh jadi sukar untuk dikesan sehinggalah anak anda mula bersekolah. Seorang guru mungkin menjadi individu pertama yang melihat tanda-tandanya terutama jika anak anda mengalami kesukaran untuk membaca, mengeja, dan mengikuti arahan dalam bilik darjah.

Gejala Disleksia berubah mengikut usia dan tahap kehidupan yang berbeza. Setiap kanak-kanak dengan disleksia adalah berbeza, mempunyai kekuatan yang unik dan menghadapi cabaran yang berbeza. Namun, terdapat beberapa tanda umum bahawa anak anda mungkin memerlukan bantuan tambahan di sekolah.

– Gejala pada kanak-kanak prasekolah

Kanak-kanak dengan Disleksia mempunyai masalah untuk memproses bahasa. Kanak-kanak prasekolah yang mengalami gangguan pembelajaran ini ketinggalan jauh ke belakang berbanding rakan-rakan mereka dalam kemahiran bahasa. Mereka mengambil masa lebih lama untuk bercakap dan menulis daripada rakan-rakan mereka dan mereka kadang-kadang mencampur adukkan huruf dan perkataan mereka.

Kanak-kanak prasekolah dengan Disleksia mungkin menunjukkan tanda seperti ini:

  • Mereka sukar untuk belajar atau mengingat huruf abjad.
  • Mereka salah mengucapkan perkataan biasa. “Percakapan bayi” adalah perkara biasa.
  • Mereka menghadapi masalah untuk mengenali huruf abjad. Sebagai contoh, mereka salah tafsir abjad “t” untuk “d.”
  • Mereka tidak mengenali corak berirama seperti “Humpty Dumpty sat on a wall/ Humpty Dumpty had a great fall.”

 

– Gejala pada pelajar sekolah

Tanda-tanda Disleksia menjadi lebih jelas di sekolah rendah. Kanak-kanak dengan gangguan ini mempunyai masa yang lebih sukar untuk belajar membaca dan menulis berbanding rakan sekelas mereka.

Disleksia bagi yang sedang bersekolah:

  • Baca lebih lambat daripada anak-anak lain umur mereka.
  • Tidak dapat memberitahu perbezaan antara huruf atau perkataan tertentu.
  • Tidak menyambungkan huruf dengan bunyi yang mereka hasilkan – “buh” untuk “b” atau “em” untuk “m”.
  • Tulis abjad atau nombor ke belakang, seperti “b” dan bukannya “d”.
  • Mempunyai masalah membunyikan kata-kata apabila mereka membaca.
  • Tidak selalu memahami apa yang telah mereka baca.
  • Tulis dengan perlahan-lahan.
  • Salah mengeja kata-kata – walaupun perkataan mudah seperti “dan” dan “anjing”.
  • Mengatakan perkataan di muka surat kelihatan kabur atau seperti melompat.
  • Susun untuk mengikut beberapa arahan.

 

– Gejala pada kanak-kanak yang lebih tua

Kanak-kanak yang dapat menyembunyikan simptom mereka di sekolah rendah mungkin menghadapi masalah di sekolah menengah kerana tuntuan mereka meningkat. Mereka juga boleh menarik diri secara sosial kerana sukar bagi mereka untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan mereka.

Pelajar sekolah menengah dengan disleksia:

  • Mempunyai masalah menulis dengan jelas (membuat kesilapan dalam ejaan, tatabahasa dan tanda baca).
  • Mengambil masa yang panjang untuk menyelesaikan kerja rumah atau ujian lengkap.
  • Mempunyai tulisan tangan yang cincai.
  • Cakap dengan nada perlahan.
  • Mengelak membaca dengan lantang.
  • Menggunakan perkataan yang salah seperti “furnish” bukan “finish atau “lotion” untuk “ocean”
  • Tidak dapat mengingati nama perkataan jadi mereka mungkin banyak mengatakan “um” atau “uh” .

 

Faktor Risiko Disleksia

Faktor risiko disleksia termasuklah:

  • Sejarah keluarga disleksia atau ketidakupayaan pembelajaran yang lain.
  • Kelahiran pramatang atau berat lahir rendah.
  • Pendedahan kepada nikotin, dadah, alkohol atau jangkitan yang boleh mengubah perkembangan otak pada janin semasa mengandung.
  • Perbezaan pada individu di bahagian otak yang membolehkan proses bacaan dilakukan.

 

Diagnosis Disleksia

Tiada ujian tunggal yang boleh mendiagnosis disleksia. Beberapa faktor yang dapat dipertimbangkan adalah seperti:

  • Pembangunan anak anda, isu pendidikan dan sejarah perubatan. Doktor mungkin akan bertanya kepada anda tentang perkara-perkara ini dan ingin tahu tentang keadaan yang berlaku dalam keluarga, termasuk sama ada ahli keluarga mempunyai kecacatan pembelajaran atau tidak.
  • Kehidupan di rumah. Doktor mungkin meminta keterangan keluarga dan kehidupan rumah anda termasuk siapa yang tinggal di rumah dan sama ada terdapatnya masalah di rumah.
  • Soal selidik. Doktor mungkin memerlukan anak anda, ahli keluarga atau guru menjawab soalan bertulis. Anak anda mungkin diminta untuk mengambil ujian untuk mengenal pasti kebolehan membaca dan bahasa.
  • Ujian penglihatan, pendengaran dan otak (neurologi). Ini dapat membantu menentukan sama ada gangguan lain mungkin menyebabkan atau menambah pada masalah keupayaan membaca anak anda yang rendah.
  • Ujian psikologi. Doktor mungkin bertanyakan soalan kepada anda dan anak anda untuk memahami dengan baik tentang kesihatan mental anak anda. Ini dapat membantu menentukan sama ada masalah sosial, keresahan atau kemurungan mungkin mengehadkan kebolehan anak anda.
  • Menguji bacaan dan kemahiran akademik yang lain. Anak anda mungkin akan mengambil satu set ujian pendidikan dan dianalisis oleh pakar membaca berkenaan proses dan kualiti kemahiran membaca anak anda.

 

Rawatan Disleksia

Sekiranya anak anda mempunyai disleksia, beberapa rawatan yang berbeza dapat meningkatkan keupayaannya untuk membaca dan menulis. Program-program ini juga membantu kanak-kanak mencapai tahap yang sama dengan rakan-rakan mereka di sekolah.

Anak-anak yang lebih muda yang telah memulakan rawatan, mempunyai kemungkinan yang lebih tinggi untuk berjaya. Bahkan, orang dewasa dengan disleksia boleh terus memperbaiki kemahiran mereka dengan bantuan yang betul.

Rawatan disleksia disasarkan kepada setiap orang. Anak anda akan bekerjasama dengan satu atau lebih pakar untuk membangunkan program yang memenuhi keperluan uniknya.

 

Ujian untuk Disleksia

Untuk memadankan anak anda dengan program disleksia yang tepat, doktor atau pakar pendidikan akan melakukan ujian untuk melihat seberapa baik dia membaca dan menulis. Seorang psikologi pendidikan juga boleh melakukan ujian untuk mengetahui sama ada masalah pembelajarannya adalah disebabkan oleh masalah seperti kemurungan atau ADHD. Sebaik sahaja anda mempunyai diagnosis yang kukuh, anda boleh bekerjasama dengan doktor, guru, dan pakar pendidikan anak anda untuk membuat rancangan pembelajaran.

– Program Membaca

Kanak-kanak dengan disleksia mempunyai masalah untuk memadankan huruf dengan bunyi yang dihasilkan dan membuat padanan perkataan yang hampir sama dengan maknanya. Mereka memerlukan pembelajaran tambahan untuk membaca dan menulis.

Anak anda boleh bekerja dengan pakar bacaan untuk mengetahui cara untuk:

  • Mengenali bunyi huruf dan perkataan (“fonik”).
  • Baca lebih cepat.
  • Memahami apa yang dibaca dengan lebih baik.
  • Tulis lebih jelas.

Beberapa program membaca ditujukan kepada kanak-kanak dengan disleksia. Mereka adalah:

  • Orton-Gillingham. Ini adalah teknik langkah demi langkah yang mengajar kanak-kanak bagaimana untuk menyesuaikan huruf dengan bunyi dan mengenali bunyi huruf dalam kata-kata.
  • Arahan multisensori. Ia mengajar kanak-kanak bagaimana menggunakan semua deria mereka seperti sentuhan, penglihatan, pendengaran, bau, dan pergerakan untuk mempelajari kemahiran baru. Sebagai contoh, anak anda mungkin mengendalikan jari-jarinya melalui abjad yang dibuat dari kertas pasir untuk belajar bagaimana untuk mengeja.

SUMBER

https://www.webmd.com/children/understanding-dyslexia-basics

https://www.healthline.com/health/dyslexia-symptoms-by-age

https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/dyslexia/symptoms-causes/syc-20353552

https://www.medicalnewstoday.com/articles/186787

Summary
Disleksia (Dyslexia) - Jenis, Punca, Simptom, Faktor Risiko, Diagnosis, Rawatan dan Ujian Disleksia
Article Name
Disleksia (Dyslexia) - Jenis, Punca, Simptom, Faktor Risiko, Diagnosis, Rawatan dan Ujian Disleksia
Description
Disleksia adalah gangguan pembelajaran yang mempengaruhi keupayaan anda membaca, mengeja, menulis, dan bercakap. Kanak-kanak yang memilikinya selalunya pandai dan rajin, tetapi mereka mempunyai masalah mentafsikan surat yang mereka lihat kepada bunyi yang sepatutnya dihasilkan oleh surat-surat itu.
Publisher Name
Ceria Sihat
Tagged: